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细节关乎性命,文化宁静出行

信息来历:本站首创(chuang)  时候:2018年12月05日  阅读: 次  【字号:T  |  T  |  T 】

细(xi)节关乎性命,文化宁静出(chu)行

宁(ning)静(jing)教导宣扬周(zhou)勾当

 

细节关乎性命,文化宁静出行

  为强化先生交通(tong)宁静认识(shi),加强青少(shao)年的自(zi)我掩护(hu)才(cai)能,值此“12.2全邦(bang)交通(tong)宁静教(jiao)导(dao)日(ri)”之(zhi)际(ji),按照(zhao)区教(jiao)导(dao)局文件精力和有关告诉的请求,连系黉舍(she)任(ren)务(wu)现实,我校当真展开了环(huan)绕“细节关乎性命(ming),文化宁静出行”为主题的“宁静教(jiao)导(dao)宣(xuan)扬(yang)周”勾当。 

  一、加强构造带领,落实任务义务制

  “宁(ning)静无大事”、“义务重于泰山”。宁(ning)静教(jiao)(jiao)(jiao)导(dao)周勾(gou)当(dang)(dang)也是建立“安然校园(yuan)”的(de)一个主要构成(cheng)局(ju)部。黉舍带领(ling)本(ben)着对(dui)黉舍宁(ning)静任(ren)务高度正视和当(dang)(dang)真担任(ren)的(de)立场,把宁(ning)静教(jiao)(jiao)(jiao)导(dao)周勾(gou)当(dang)(dang)归入(ru)任(ren)务义务制,环绕主题(ti),有针对(dui)性地展开(kai)遵照《途(tu)径交通宁(ning)静法》等法令律例教(jiao)(jiao)(jiao)导(dao),经由过程多种情势,搞好宁(ning)静宣扬教(jiao)(jiao)(jiao)导(dao)勾(gou)当(dang)(dang),防(fang)备和削(xue)减各类(lei)变(bian)乱的(de)产生。


二(er)、环绕本年(nian)主题,踏实展开宣扬勾当


  黉舍经由过程寓教于乐(le)的情势丰硕“宁(ning)静(jing)教导(dao)宣(xuan)(xuan)(xuan)扬周”勾当,约请交(jiao)(jiao)警中队(dui)民(min)警来(lai)校订全部先生(sheng)(sheng)展(zhan)开(kai)(kai)交(jiao)(jiao)通宁(ning)静(jing)教导(dao)、操纵班会课(ke)旁观交(jiao)(jiao)通宁(ning)静(jing)宣(xuan)(xuan)(xuan)扬片、操纵黑(hei)板报展(zhan)开(kai)(kai)宣(xuan)(xuan)(xuan)扬勾当、操纵班会课(ke)对先生(sheng)(sheng)展(zhan)开(kai)(kai)交(jiao)(jiao)通宁(ning)静(jing)教导(dao),对先生(sheng)(sheng)停止交(jiao)(jiao)通宁(ning)静(jing)及自我(wo)掩护教导(dao),深(shen)切展(zhan)开(kai)(kai)宣(xuan)(xuan)(xuan)扬,进步先生(sheng)(sheng)的宁(ning)静(jing)认识,收到(dao)了(le)较好的结果。

   三(san)、加强家(jia)、校、社会的接洽,构(gou)成齐(qi)抓共管(guan)的场(chang)合排(pai)场(chang)



    对先生(sheng)的交(jiao)通宁静(jing)教(jiao)导是一项(xiang)须(xu)要社会、黉(hong)舍(she)、家(jia)(jia)庭紧密(mi)亲密(mi)配(pei)合的齐抓共管的体系工(gong)程(cheng)。黉(hong)舍(she)还(hai)经由(you)过程(cheng)家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)自愿(yuan)者办事(shi),在(zai)校(xiao)门口展(zhan)开自愿(yuan)者办事(shi),加强了家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)的宁静(jing)认识,起抵家(jia)(jia)校(xiao)接洽(qia)的感化(hua)。赞助家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)把握须(xu)要的交(jiao)通宁静(jing)常识,指导家(jia)(jia)长(zhang)(zhang)准确教(jiao)导后(hou)代,紧密(mi)亲密(mi)配(pei)合黉(hong)舍(she)培育先生(sheng)杰出的交(jiao)通宁静(jing)认识。

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(作者:佚名)
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